شخصيات القصة : علاء. رفعت. عصام. المعلمة ماجدة. القبطان ياسر
غلاف الحكاية 📖
سنبحر معاً الليلة في مغامرة بحرية مع نادي المستكشفين في الميناء، لنتعلم كيف يساعدنا فهم المعلومات على اتخاذ القرار الصحيح.
🎖️ المهارة المستهدفة:
استخراج المعلومات من النص وربطها لاتخاذ القرار الصحيح.
👥 شخصيات الحكاية:
علاء. رفعت. عصام. المعلمة ماجدة. القبطان ياسر
📍 مكان المغامرة:
ميناء مدينة الحكايات.
🎯 الهدف السلوكي والتربوي للحكاية:
تنمية المفردات المرتبطة بالبحر والميناء ووسائل النقل، واستخراج المعلومات الصريحة من النص، والربط بين المعلومات لاتخاذ القرار الصحيح، والتحقق من صحة الإجابة قبل تنفيذها.
في صباحٍ جميل، كان علاء يسير مع أصدقائه على الممشى البحري في مدينة الحكايات، يستمتعون بنسيم البحر ويتأملون النوارس وهي تحلق في السماء.
وفجأة لمحوا قاربًا صغيرًا يقترب من الرصيف، ثم تبعته سفينة كبيرة أشرعتها تلمع تحت أشعة الشمس.
توقف الأطفال ينظرون إليها بإعجاب.
قال علاء بحماس:
"يا لها من سفينة رائعة!"
ابتسمت المعلمة ماجدة وقالت:
"يبدو أن الميناء يخفي لنا مغامرة جديدة."
وانطلق الجميع نحو الرصيف.
عندما وصل الأطفال إلى الميناء، استقبلهم قبطانٌ مبتسم يرتدي قبعةً زرقاء.
قال:
"مرحبًا بكم، أنا القبطان ياسر."
وبينما كان يتحدث، وصل رفعت يحمل دفترًا صغيرًا، ثم لحق به عصام وهو يتأمل السفينة بإعجاب.
رحب بهم علاء، ثم دعاهم القبطان إلى الصعود على متن السفينة.
أخذهم القبطان إلى سطح السفينة، حيث كانت عدة صناديق مصطفة بعناية.
وقال:
"سأرسل هذه الصناديق اليوم إلى أماكن مختلفة في مدينة الحكايات، لكنني أريد أن أتأكد من أن كل صندوق سيصل إلى وجهته الصحيحة."
كانت على كل صندوق بطاقةٌ تصف محتواه والمكان الذي سيذهب إليه.
قال علاء:
"لنقرأ البطاقات أولًا، ثم نقرر."
بدأ الأطفال يقرؤون البطاقات معًا.
قرأ رفعت:
"هذا الصندوق يحتوي على كتب، وسيُرسل إلى مكتبة الأطفال."
وأضاف عصام:
"وهذا يحمل أدوات رسم، ووجهته معرض الرسامين."
أما علاء، فقرأ بطاقةً أخرى وقال:
"وهذا الصندوق يحتوي على قطع غيار ساعات، وسيذهب إلى ورشة العم سليم."
ابتسم الأطفال، فقد تعرفوا إلى الأماكن من مغامراتهم السابقة.
راجع الأطفال جميع البطاقات مرةً أخرى، ثم رتبوا الصناديق حسب وجهتها.
تفقد القبطان ياسر الصناديق، وقال بسعادة:
"أحسنتم! لقد وصلت كل شحنة إلى السفينة المناسبة."
شعر الأطفال بالفخر؛ لأنهم قرأوا المعلومات بعناية، ولم يتسرعوا في اتخاذ القرار.
شكر القبطان ياسر الأطفال، وأهدى كل واحدٍ منهم بوصلةً صغيرة تذكارًا من الميناء.
وقبل أن يغادروا، نظر علاء إلى أصدقائه وقال:
"في كل مغامرة تعلمنا شيئًا جديدًا، واليوم عرفنا أن فهم المعلومات يساعدنا على اتخاذ القرار الصحيح."
ابتسمت المعلمة ماجدة وقالت:
"ولهذا أصبحتم مستكشفين حقيقيين."
لوّح القبطان ياسر للأطفال، بينما كانت السفينة تبتعد ببطء عن الرصيف، وغادر الأصدقاء مدينة الحكايات وهم يحملون ذكرياتٍ جميلة، ومهاراتٍ ستبقى معهم دائمًا.
لقد انتهت حكايتنا الجميلة لليوم 💤🌙
أتمنى لكم أحلاماً سعيدة ونوماً دافئاً يا أبطال نادي المستكشفين.
ما هو تقييم طفلك لحكاية اليوم؟ ⭐
★★★★★
📝 أسئلة المراجعة
1. أين ذهب علاء وأصدقاؤه في بداية القصة؟
2. ما المشكلة التي واجهت القبطان ياسر؟
3. كيف ساعد الأطفال القبطان؟
4. لماذا أعاد الأطفال قراءة البطاقات أكثر من مرة؟
5. ماذا تعلم علاء في نهاية القصة؟
💡 نصيحة دافئة للآباء والمعلمين:
عندما أقرأ المعلومات بعناية، وأفكر قبل أن أقرر، أستطيع أن أختار الاختيار الصحيح وأساعد الآخرين.
